《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。

1、《黑河教育》在标题下标明作者姓名、所属单位及单位所在省、市、邮编。

2、《黑河教育》稿件须有：摘要200字左右（归纳文章的主要内容，切忌使用“本文”如何、“文章”如何这类评价性、解释性、介绍性的词语）、关键词3—6组；作者姓名、出生年、性别、民族（汉族可略）、籍贯（省、市）、职称、学历、研究方向。

3、《黑河教育》作者须提供详细的通信地址（省、市、县、区、街、号）、邮政编码、联系手机。

4、来稿中的注释与参考文献分别排列。注释是对文内某一特定内容作必要的解释或说明，插入到当页地脚，用①②……做序号依次进行标注，并与正文中编号（以“上标”①②……的形式标注）相一致。各页注释的序号，分别从①开始编排；参考文献是作者写作论文时所参考的图书报刊等资料的引文。正文中以上标[1][2]……表示，并统一归纳到文末处，并注明文献类型标识。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 对教师自我发展的思考

  作为新时代的教师,必须审时度势、超前谋划,正确分析当前我国教育改革的新形势,充分认识到新时代赋予教师的使命和职责,结合人工智能引入教育的现实,精准定位,加强学习,努力提升自身的思想政治素养、师德水平、专业素质,做一名高素质、专业化、创新型的教师。

  作者：何丽伟 刊期： 2019年第03期

• 浅谈教师的语言功效

  教育的艺术包括谈话的艺术,教师的工作对象是活生生的学生,况且学生在成长阶段最在乎的是教师对他们的评价,最能影响他们的也是教师的一言一行。可见我们教师的责任重大。在教育教学工作中,教师要充分发挥语言的功效,用暖言滋润学生的心灵,选择正确的教育方法,伴随孩子们健康快乐地成长。

  作者：孙晓艳 刊期： 2019年第03期

• 让阅读活动成为班集体建设的助推剂

  班级工作中班主任有意识地把班集体建设与阅读活动的开展有机地结合起来,认真开展各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,营造书香班级,享受经典;丰富积淀,提高素养,收获一份体验和感悟;开阔视野,深刻思想,享受成长的快乐,让班级图书角成为学生成长的心灵阵地。通过图书管理,培养学生遵守秩序的习惯,激励孩子们不断进取,让浓厚的书香氛围为班集...

  作者：姚明梅 刊期： 2019年第03期

• 初高中语文教学衔接初探

  很多学生从初中升入高中以后,他们的语文成绩会一再下滑,探究其原因,主要是初中、高中的语文课程标准对学生的要求不同造成的,在这种情况下,如果学生依旧使用陈旧的学习方法,就不可能满足新课改的要求,因此,要立即解决这种初中和高中教学上的衔接问题。总结多年来的教学经验,重点探讨怎样利用课堂教学与课外延伸,进而做好初高中语文教学的衔接。

  作者：闫明伟 刊期： 2019年第03期

• 课外阅读亟待重视

  新形势下,许多家长和教师对学生课外阅读虽然持肯定态度,但却无法做到全力以赴地支持孩子阅读,当课外阅读与省考发生时间冲突时,他们首选的是备考,完成教师布置的作业任务,一般不会积极地为学生创造有利的阅读条件。所以,学生课外阅读量少的现状并未完全得到改善,阅读意识淡薄,缺乏阅读兴趣,没有阅读方法。本文从课外阅读的意义、课外阅读的现状...

  作者：袁侠 刊期： 2019年第03期